“老师罚站孩子不想上学”，其行为是否合法，可依据相关法律规定来判断。根据《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）第二十七条规定：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”罚站若属于变相体罚或侮辱人格尊严的行为，则违反了该法律规定。在“老师罚站孩子不想上学”的情况中，若老师的罚站行为具备上述违法情形，如罚站时长过长、在公开场合进行且伴有侮辱性语言等，导致孩子因人格尊严受损而不想上学，那么该罚站行为就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条，学校及相关教职员工应承担相应责任。
1、收集证据：保留与罚站相关的证据，如孩子的陈述记录、同学的证言（需注意保护未成年人隐私）、学校可能存在的监控录像线索等，这些证据能帮助清晰还原罚站的具体情况，为后续沟通或维权提供依据。
2、与学校沟通：主动与老师或学校管理层进行冷静、理性的沟通，清晰表达孩子因罚站不想上学的情况，了解罚站的原因和学校对该行为的看法，争取通过协商解决问题，改善孩子的上学环境。
3、寻求心理帮助：及时带孩子咨询专业的心理医生，对孩子的心理状态进行评估，获取专业的心理疏导建议，帮助孩子缓解因罚站产生的负面情绪，重建上学的信心。
4、向教育行政部门反映：如果与学校沟通无果，可向当地教育行政部门如实反映情况，请求其介入调查和处理，维护孩子的合法权益。

选择解决方案时，应重点考虑哪种方式能最大程度地保护孩子的心理健康，同时有效解决罚站问题，让孩子能安心回到学校。如果上述方法仍无法解决问题，建议进一步向专业律师咨询，获取更具体的法律帮助。

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